校園動態(tài)
【 教研活動 】 學(xué)十九大精神 展課堂風(fēng)采
2018-03-28
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,落實立德樹人根本任務(wù),深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,3月20日,在我校教務(wù)處的精心組織下,我校學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神“示范課堂”評比活動全面啟動,校長助理鄒文重、教學(xué)督導(dǎo)黃剛?cè)虆⑴c示范課堂的聽課、評課。經(jīng)過兩天活動的開展,舒劍琴、李美園等老師給大家呈現(xiàn)了六堂精彩的“特色示范課”。
我校兩位優(yōu)秀語文教師舒劍琴和李美園分別在七年級(4)班、(7)班展示了《黃河頌》和《土地的誓言》“特色示范課”。舒劍琴老師用優(yōu)美的朗誦感染著學(xué)生,她通過“介紹黃河”、“吟誦黃河”、“感受黃河”三個環(huán)節(jié),用40分鐘時間向聽課教師展示了本課激情誦讀,讀出氣勢;深情體味,讀出感情的兩大教學(xué)目標(biāo)。并積極引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生,讓學(xué)生“在讀中品,在品中讀”,深刻感悟黃河“偉大堅強”的精神,及中華民族的精神。李美園老師導(dǎo)入新課不僅有技術(shù)的體現(xiàn),更有藝術(shù)的表現(xiàn),充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,利用視頻和圖片制作課件,與課堂所授內(nèi)容的緊密結(jié)合,讓學(xué)生在聽覺和視覺上深受感染,注重情境渲染與鋪墊,講究先聲奪人的課堂教學(xué)效果,用文字與感情交融,讓學(xué)生銘記歷史,并對現(xiàn)在的土地許下誓言,增強學(xué)生的愛國意識。
我校兩位美麗的道德與法治教師曾麗絲和張宏立分別在七年級(1)班和七(3)班分享了《集體生活邀請我》這一課題。曾麗絲老師用飽滿和激情的聲音吸引了學(xué)生,用巧妙的構(gòu)思帶動了課堂,用豐富的教學(xué)設(shè)計感染了學(xué)生,步步點撥到位,深化主題,讓學(xué)生深刻理解了自己身為中國人的職責(zé)和為祖國的將來奮發(fā)圖強。張宏立老師則善于取材,巧妙地融入多學(xué)科,多維度,并適當(dāng)?shù)陌呀滩娜谌肷顚嶋H,讓學(xué)生樹立正確地人生觀、世界觀、價值觀。
畢攀和吳慧娟兩位優(yōu)秀的歷史老師則分別選取《唐朝的中外文化交流》和《盛唐氣象》在七年級(1)班和七(5)班進(jìn)行了展示。畢攀老師善于運用理論聯(lián)系實際,過去聯(lián)系現(xiàn)在,以史為鑒,展望將來,通過“引進(jìn)來”和“走出去”兩大主題引導(dǎo)學(xué)生討論和思考中國現(xiàn)在的發(fā)展情況,并為當(dāng)今中國的“一帶一路”發(fā)展提建議,增強了學(xué)生的民族自豪感。吳慧娟老師用“導(dǎo)、述、思、練”四個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué),第一:設(shè)疑激趣,導(dǎo)入新課;第二:講述描繪,想象啟智;第三:合作探究,深入思考;第四:精彩回放,練習(xí)強化。整個教學(xué)設(shè)計精良巧妙,環(huán)環(huán)相扣,讓學(xué)生深刻領(lǐng)會盛唐時期人民的生活,并讓學(xué)生思考我們應(yīng)該怎樣為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
我校通過此次 “特色示范課堂”評比活動,促進(jìn)了老師之間的交流研討,更培養(yǎng)了學(xué)生愛黨愛國愛人民,增強了國家意識和社會責(zé)任意識,教育了學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度,了解了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進(jìn)文化,增強了中國特色社會主義道路自信理論自信、制度自信、文化自信,引導(dǎo)了學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求,養(yǎng)成了良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣,形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。