校本課程又開(kāi)課啦！本學(xué)期校本課程的開(kāi)課，共設(shè)置了20多門(mén)課程，涵蓋各個(gè)學(xué)科，豐富多彩的課程設(shè)置，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

校本課程《味蕾上的生物》是初中《生物學(xué)》的拓展和延伸，體現(xiàn)開(kāi)放性、實(shí)用性、趣味性。該課程根據(jù)現(xiàn)行教材、學(xué)校教學(xué)條件和學(xué)生認(rèn)知水平，探尋中學(xué)習(xí)生物學(xué)科知識(shí)和日常生活、自然社會(huì)的交匯點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出“生活化”的教學(xué)主張、教學(xué)方法。 

  上周七年級(jí)的學(xué)生們?cè)谏镄１菊n上，學(xué)習(xí)了三明治的制作。上課伊始，葉老師首先介紹了三明治的歷史及制作工藝、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和相關(guān)的生物知識(shí)，隨后詳細(xì)地講解了三明治的制作過(guò)程，并帶領(lǐng)學(xué)生一同制作。在制作過(guò)程中學(xué)生參與的熱情非常高，很認(rèn)真地精心制作著美食。

老師們精心準(zhǔn)備了新鮮的食材，分別為同學(xué)們分組并分配好食物材料。

動(dòng)手制作之前先洗干凈手哦，保持干凈衛(wèi)生。

同學(xué)們帶著興奮又期待的心情，認(rèn)真仔細(xì)地制作美食中。

同學(xué)們都有模有樣的開(kāi)始烹制起來(lái)，不一會(huì)兒便開(kāi)始聞到陣陣肉香，教室里的孩們紛紛叫喊著：“好香啊！想馬上一口吃掉！”。

看，這是同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下烹飪出來(lái)的各種煎蛋、火腿、蔬菜。

這位同學(xué)是真的很認(rèn)真哦！這樣的黃瓜片是傳說(shuō)中廚神才能有的刀工薄如紗啊！太可以了！

經(jīng)過(guò)此次生物校本課的實(shí)踐，同學(xué)們感受到了親自動(dòng)手自制美食的樂(lè)趣，同時(shí)也聯(lián)想到了平日里父母日復(fù)一日，變著花樣為自己精心準(zhǔn)備一日三餐的辛苦！

美味的三明治制作完成，同學(xué)們有口福啦！當(dāng)然還要記得與我們最尊敬和最?lèi)?ài)的人分享美味。

   校領(lǐng)導(dǎo)和老師們迫不及待地品嘗著同學(xué)們親手制作的三明治，臉上都流露出喜悅的笑容。同學(xué)們也紛紛表示期待著下一次的生物校本課。