——戴雄燕老師執(zhí)教示范課《尋找等量關(guān)系的技巧》

      10月29日，我校中學部三樓錄播室擠得水泄不通，聽課老師擠滿了聽課室。戴雄燕老師執(zhí)教青藍工程展示課，本節(jié)課在已學建立一元一次方程模型第一課時的基礎(chǔ)上，學會分析、比較、歸納，進一步體驗數(shù)學建模過程。

    讓學生體驗從特殊到一般的方法、是研究數(shù)學的一個重要方法，培養(yǎng)學生的抽象思維能力，為后續(xù)學習一元一次方程模型的應用做準備。整堂課貫穿信息技術(shù)的使用，讓學生感受信息技術(shù)與課堂深度融合的美；注重學生的情感價值觀的培養(yǎng)。

    戴老師上課教態(tài)自然，語言簡潔流暢，邏輯思維清晰，善于引導學生思維，并且關(guān)注到每一位學生是否真正參與課堂，教學效果非常好。板書字體優(yōu)美，排版看起來清爽明了。老師利用語言引導學生從問題抽象出數(shù)學模型，學生的學習興趣被充分激起，充分發(fā)揮了學生的主動性。并且學生的課堂參與度很高，回答問題時舉手積極，思維活躍，與老師形成了非常熱烈的互動氛圍。

    戴老師上課教態(tài)自然，語言簡潔流暢，邏輯思維清晰，善于引導學生思維，并且關(guān)注到每一位學生是否真正參與課堂，教學效果非常好。板書字體優(yōu)美，排版看起來清爽明了。老師利用語言引導學生從問題抽象出數(shù)學模型，學生的學習興趣被充分激起，充分發(fā)揮了學生的主動性。并且學生的課堂參與度很高，回答問題時舉手積極，思維活躍，與老師形成了非常熱烈的互動氛圍。