學(xué)校制度講解及答疑

   古人云：“行小事以致千里，守規(guī)矩以成方圓。”8月18日上午，由學(xué)校行政管理部門牽頭，全體教師共同參與，進(jìn)行了關(guān)于學(xué)校規(guī)章制度的講解與答疑專題會(huì)，會(huì)議分別從人力資源管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、后勤管理制度三個(gè)方面，為教師們進(jìn)行講解答疑，樸實(shí)的語(yǔ)言和耐心的解釋讓教師們不僅對(duì)學(xué)校制度有了具體的認(rèn)識(shí)，也樹(shù)立了崗位的責(zé)任意識(shí)。

   18日下午，為充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高工作效率和質(zhì)量，中學(xué)部和小學(xué)部分別開(kāi)展了集體備課講座和班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。備課是上好一堂課的前提，也是提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)；班主任工作的經(jīng)驗(yàn)交流更是不可或缺，只有不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，才能在教育教學(xué)的工作中做得更好。

   中學(xué)部

   集體備課講座

▲廖娟老師、曾品老師、易韶老師和劉燦老師向教師們分享如何做好集體備課。

   學(xué)校邀請(qǐng)了廖娟老師、曾品老師、易韻老師和劉燦老師4位優(yōu)秀教師，向教師們分享如何做好集體備課。張宇老師首先從為什么要進(jìn)行集體備課入手，教師們?cè)谑谡n方面遇到的最大問(wèn)題是：分不清重點(diǎn)，難以突破難點(diǎn)。而集體備課不僅可以幫助教師理清知識(shí)脈絡(luò)，分清重難點(diǎn)，縮短成長(zhǎng)周期，還有利于增進(jìn)教師之間相互了解，培植一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氛圍。接著廖娟老師介紹了如何開(kāi)展集體備課，講解了集體備課的實(shí)施原則、操控程序、基本流程，在講解過(guò)程中，廖娟老師就自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教師們進(jìn)行了深刻的交流，講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例，并從案例中總結(jié)出有效的教學(xué)方法：每個(gè)孩子自身的學(xué)習(xí)能力是有差異性的，在不同年齡段有不同的發(fā)展個(gè)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有特殊問(wèn)題特殊分析，在其基礎(chǔ)扎實(shí)和能力閱歷發(fā)展階段，教學(xué)的成果和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平才會(huì)有很大的改觀。

   通過(guò)本次集體備課講座的學(xué)習(xí)，教師們集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，必能圓滿解決教學(xué)問(wèn)題，打造理想課堂！

   小學(xué)部

   班主任經(jīng)驗(yàn)分享

  班主任是班集體的核心，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，也是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)生與家長(zhǎng)之間聯(lián)系的橋梁。為促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展，小學(xué)部組織了3位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為教師們進(jìn)行分享。

▲廖曉英老師作班主任常規(guī)培訓(xùn)

   首先分享的是年輕有為的廖曉英老師，她和教師們暢談了自己歷年來(lái)管理班主任工作的心路歷程，在班主任工作上，只有以愛(ài)為基，獲得家長(zhǎng)的支持，才能得心應(yīng)手。同時(shí)，班主任的成長(zhǎng)也離不開(kāi)集體和團(tuán)隊(duì)的力量，廖曉英老師聲情并茂的講述，文采卓然，她那嬌小的身軀里所蘊(yùn)藏著的能量和愛(ài)，令人欽佩、感動(dòng)。

▲周晟老師交流班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

   第二位分享的是嚴(yán)慈相濟(jì)的周晟老師，她非常注重班級(jí)文化建設(shè)，關(guān)注孩子的日常規(guī)范，從細(xì)節(jié)抓起，從小事抓起，打造正能量的班級(jí)文化。在周晟老師的分享中，我們看到了一位班主任老師對(duì)學(xué)生赤子般純凈真誠(chéng)的愛(ài)，樸實(shí)而動(dòng)人。

▲優(yōu)秀班主任陳建波老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

   第三位分享的是許印文老師，他將優(yōu)秀班主任陳劍波老師在班級(jí)管理中的經(jīng)驗(yàn)、思考與班級(jí)管理的經(jīng)典案例相結(jié)合，為教師們開(kāi)辟了班主任德育工作的新思路。許老師的分享引經(jīng)據(jù)典、文采斐然，為教師的德育工作帶來(lái)了新的借鑒與思考。

   今天的教師研修項(xiàng)目在無(wú)私分享的溫暖感動(dòng)中進(jìn)行，在經(jīng)驗(yàn)反思的智慧碰撞中升華，在掌聲陣陣的團(tuán)隊(duì)共識(shí)中結(jié)束。相信在接下來(lái)的工作中，全體教師定能更加出色地完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)子再譜新篇、再創(chuàng)新的輝煌！