質量檢測是教學常規之一，也是檢驗階段教學情況的有效方式，做好質量分析對于改進教學方法、鞏固教學成果、提高教學質量有著重要的價值和意義。針對此次質量檢測，學校精心組織做好質量分析，在學校原來的整體分析基礎上細化深化，旨在將質量分析做細、做精、做好。

 12月28日下午，全體任課教師匯聚中學部二樓會議室召開2017年下學期第二次教學質量檢測分析專題會。會議首先由年級組長劉艷輝通過詳盡的數據，從及格率、優秀率分別作橫向和縱向進行詳細地、科學地分析，科目在原來語文、數學、英語的基礎上，擴寬到七個學科。最后，主管教學的校長助理鄒文重作總結講話，他重點提出了做好質量分析的總要求——真實的數據、精準的分析、負責的態度、有效的改進，進一步規范、細化質量分析，進一步增強質量意識。并對后階段教學提出了系統性、針對性、指導性、計劃性和時效性指導意見。

此次教學質量分析會是在總結本學期教學情況基礎上的一次專題交流，也是一次如何做有深度、有價值的質量“微分析”的積極探索，對今后的教學質量分析將起到一定的引領示范作用，對提高教育教學質量起到了不可估量的推動作用。