6月5日，長沙市教育科學研究院基礎教育研究所原所長戴立軍、長沙市人民政府督學特級教師夏遠景、長沙市教育科學研究院教研員宋文、特級教師蔣雁鳴四位導師蒞臨我校進行常務導師教育教學指導。本期主要對我校初中語文、數(shù)學、英語、物理4個學科的教師課堂進行精準督導。

 課堂聽課

語文課堂：

我校田湘秀老師和李海燕老師分別引領學生走進杜甫的泰山《望岳》和陸游的《游山西村》。重點培養(yǎng)學生的朗讀能力和鑒賞詩人表達的情感，讓學生學有所獲，獲有所得，得有所悟。

特級教師蔣雁鳴

教學課堂：

我校王淑老師和王飛老師帶來《分式方程的應用》，數(shù)學教研組全體成員及新入職教師全程參與交流學習。

長沙市人民政府督學特級教師夏遠景

物理課堂：

我校肖勝根老師與于景紅老師的《動能和勢能》課堂教學中,通過教師有序的導、學生積極的參與、培養(yǎng)學生具有主動、負責、開拓的個性特征和科學的思維方式。

長沙市教育科學研究院基礎教育研究所原所長戴立軍

英語課堂：

我校潘仕玉老師和劉貝思老師分別帶來Unit 10 I've had this bike for three years. （Section A 1a-2c）和Unit 10 I've had this bike for three years. （Section A 1a-2c）。

長沙市教育科學研究院教研員宋文

集體評課

聽課結束后，導師們分成四組分別對課堂內(nèi)容進行評課、交流、指導活動。各學科老師積極參與，熱情交流，相互探討學習。

英語評課

長沙市教育科學研究院教研員宋文老師就我校兩位老師的英語教師素質(zhì)及課堂教學設計進行了點評，她稱贊了兩位老師上課時的親和力以及具備民主科學的教學精神。并宋文老師從“教師語言”、“教學設計”、“教學反思”三個方面闡述了教學常見的問題。給我校教師帶來教學上的指導。

數(shù)學評課

長沙市人民政府督學特級教師夏遠景對兩堂數(shù)學課給予了高度的評價，夏教授指出兩堂課教學設計實在、教學過程實用、教學有實效，兩堂課的課堂生成都達到了教學目的。對于數(shù)學教學，夏教授指出教師研究教材更重要，著重培養(yǎng)學生的讀、想、寫、算，提升學生學習數(shù)學的興趣。

物理評課

長沙教研所的戴老師評價兩位授課教師，這節(jié)課的目標把握地非常到位，贊揚兩名授課教師肖老師和于老師都是可塑性與潛力非常強的物理教師，并且對肖老師課堂上的微課應用表示非?？隙ā?/span>

語文評課

特級教師蔣雁鳴對兩堂課做出高度評價。“思路清晰，層層深入，聯(lián)系生活，富有啟發(fā)”，““朗讀充分，情感豐富”。并向老師們分享了自己的教學經(jīng)驗和心得，提出幾點實用性的教學建議：第一，尊重學生的話語權，學生是主體，老師是主導；第二，注重培養(yǎng)學生的思維，給學生發(fā)揮想象的空間；第三，尊重學生的初閱讀體驗，提升陌生化閱讀的能力。

 哲學家蕭伯納曾說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果；如果你有—個思想，我有一個思想，彼此交換以后，每個人就是兩個思想”。此次常務導師來校指導教學活動，促進了教學經(jīng)驗的交流，提升了老師的教學素養(yǎng)，老師們都表示受益匪淺，在今后的教育教學指導工作中將收獲用到實處，進一步提高自身的專業(yè)水平，加強課堂授課的高效率、高質(zhì)量。