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    懷化雅禮實驗學校

    公動誠檏 【論語】子所雅言,詩書執禮

    教學教研

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    “懷化?長沙”語文教研聯盟活動 大數據時代的智能作文教學研討

    2019-05-06

    主會場

    群英匯聚懷雅,聆聽教育盛會。為推動大數據時代中小學生作文智能網絡教育的發展,429日,由長沙市教科院、懷化市教科院牽頭,我校承辦的“懷化•長沙”語文教研聯盟活動——“大數據時代中小學生作文智能網絡教育的研究與實踐”在我校如期舉行。本次活動規模龐大,內容豐富,省內全國大咖和各縣市區的300多名老師齊聚懷雅,共商教育大計。人教社編審、全國中語會理事長顧之川教授、全國中語會副理事長、湖南中語會名譽理事長馬智君、長沙市教科院基教所所長、長沙市中語會理事長劉兵參加此次活動。懷化市教育局副局長段興龍、懷化市教科院院長甘卓濤、懷化市教科院小學語文教研員唐美蓉蒞臨指導。我校校長嚴瑩、副校長劉彩云、唐海燕參加活動。

    分會場

    作文教研課:

    我校語文老師易娟

    大數據時代的智能作文教學是本次活動的主題。我校易娟老師圍繞主題要求設計教學,特地為與會老師展示了一堂特別的作文教研課。圍繞“巧抓細節、突顯神韻”,易娟老師授學生“魚”,更授學生“漁“,注重對學生寫作素養的培養和提高。整堂課氣氛活躍,銜接自然,在場的老師們聽得津津有味,對易娟老師精湛的教學技能連連夸贊。

    張宇老師在會上為與會老師展示了網絡作文批改過程,快捷、有效的作文批改方式引起了在場老師的共鳴。同時她還詳細介紹了我校語文老師參與本次課題的一些情況,包括寒假“同步作文”活動,以及“微課超市”中資源的搜集和相關微課的制作,真正踐行了互聯網的“眾籌理念”,懷雅語文課題活動的積極開展得到了省課題組的高度評價。

    我校語文教研組長張宇

    校長嚴瑩在致辭中向蒞臨本次活動的領導、專家學者以及來自各縣市區的老師們表示熱烈的歡迎,他說懷雅在這兩年的辦學過程中,取得了耀眼的成績,這離不開領導的關懷和專家的指導,希望此次活動中老師們能夠學有所得,并預祝此次活動圓滿完成。

    校長嚴瑩致辭

    教育局領導講話:

    懷化市教育局副局長段興龍

    市教育局副局長段興龍在講話中提到,《大數據時代中小學生作文智能網絡教育的研究與實踐》是湖南省教育科學重點資助課題,此次研討會的召開有助于全力以赴落實打好“湖南省”“十三五”教育科學規劃課題,他希望隨著課題的持續推進,各縣市區語文教研與和各學校語文教師認清形勢,找準方向,堅持理論和實踐相結合,進一步理清思路,與時俱進,以信息化課題為平臺,抓住課堂教學的主陣地,增強信息化應用素養,扎實推進信息化研究與實踐,在課堂中彰顯教學創新,主動融入大數據、網絡化時代,從容應對信息化教育教學的挑戰,不斷提高教育教學品質,做互聯網+時代下智慧型、信息型、創新型的新老師。

    專家評課:

    馬智君:特級教師,人民教育出版社特約編審,中國教育學會中學語文教學專業委員會副理事長,湖南省教育學會中小學學生核心素養研究專業委員會副理事長,湖南省教育學會中學語文教學研究專業委員會名譽理事長。

        馬智君老師評價易娟老師的人是”小年紀,大能量“,易娟老師的課堂是“別開生面、耳目一新”。其中的”大“,一是表現在易娟老師在教學過程中突出了互聯網的”眾籌理念“和大數據的作用,在課堂上應用了微課、手機投屏以及平板展示寫作素材;二是表現在易娟老師的課堂把控力,以有趣+有效的方式進行課堂教學,課堂生成效果好。最后,馬智君老師對我校教師的專業素養、教學理念以及“立德樹人”的育人目標表示肯定和贊揚。

    圖為馬智君老師贈語

    課題解讀:

    長沙市教科院基教所所長、長沙市中語會理事長、長沙市教科院語文教研員劉兵

    劉兵老師在活動中對課題進行了深度的解讀,“大數據時代中小學作文智能網絡教育的研究與實踐”,是基于作文教學的痛點提出,也是基于時代的要求提出,是湖南省教育科學“十三五”規劃重點資助課題。本課題的主要研究對象是教育信息化2.0背景下中小學作文的智能網絡教育。主要包括三個方面:一是從小學到高中單元作文評價標準的智能實施,二是作文教學資源的精準構建與智能選擇,三是從大數據分析與人工智能匹配的角度,學生寫作提升的新途徑。劉兵老師還呼吁懷化市的老師都參與課題研究,對自己的作文教學水平的提升和信息化素養的養成會有很大的幫助。

     專家講座:

    全國專家顧之川:《互聯網+中小學作文教學》

    顧之川,人民教育出版社編審,人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心副主任、副研究員,兼任中國教育學會中學語文教學專業委員會副秘書長。主要從事中學語文教育及漢語史研究。已發表訓詁學、近代漢語、語文教育學等論文40余篇。

    最令人期待的是顧之川教授針對“互聯網+中小學作文教學”這一問題帶來的專題講座。顧教授從語文能力素養和中小學作文教學兩方面為與會老師指明方向。他提出語文教師理應要有教育的理想和情懷,要用中華傳統文化哺育具有中國氣質、中國精神、中國思維的新一代中國人。作文教學應努力引導學生參與社會實踐,在實踐中學習語文、運用語文,獲得解決實際生活需要的語文問題的能力。真正的好作文是學生真實的體驗,新鮮的表達,獨特的感悟。

    授牌儀式:

    最后顧之川教授為我校授予“語文教育科研基地校”牌匾。我校將銘記立德樹人的重任,同心聚力,奮力奔跑,為推動全市基礎教育發展再立新功,再創佳績。

    活動結束后,老師們紛紛合影留念

    懷雅專題講座:

    為了進一步探討語文教學中的核心問題,深入了解語文作文教學的規律和技巧,活動當天,顧之川教授還為懷雅語文老師帶來專題講座,會上,老師們紛紛提出了在語文教學實踐中遇到的問題,顧之川教授妙語連珠,一一進行了解答。

    顧教授對青年教師提出了指導性的建議:“一堂成功的課,應當是有趣和有效的。有趣是課堂成功的手段,有效是課堂教學的任務。青年語文教師要成長,應當多學習,多實踐,多學習,多寫作。”

    最后,顧之川教授對懷雅作出高度評價。他說,“懷雅雖然是一所新學校,但卻是一所有深度、有廣度、有內涵、有品質的學校。”并為我校題詞“立德樹人,享受語文”。

     

     

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