抓實教學常規管理是保證教學工作高效有序運行、全面提高教學質量的保證。在教學常規管理中，我校要求每一位教師：“認認真真備好每一節課，做到精心；扎扎實實上好每一節課，做到精致；仔仔細細批改每一本作業，做到精細；時時刻刻關注每一名學生，做到精彩”。在教學常規管理工作中學校處處體現真管理。

       為了提高教學質量、規范教學行為，及時發現和解決教學過程中影響教學質量提高的問題；強化教學過程管理、規范教學行為，促使全體教師把教學常規工作真正落實到實處，我校教務處于9月27日進行了中學部常規教學檢查工作。此次檢查由校長助理鄒文重牽頭，檢查組成員有教務處工作人員、教學督導員、年級組長和備課組長。本次檢查堅持實事求是、公開、公平、公正的原則，對教師的備課、聽課、磨課、作業布置與批改和學生學習成長記錄本等情況進行全面的檢查。     

       首先，教務處組織檢查組所有成員認真學習檢查細則；接下來，檢查組成員按照細則，對全體教師的情況進行逐項檢查與評價；然后，由各備課組長將檢查情況匯總，形成書面匯報材料；最后，教務處組織檢查組全體成員召開匯報與總結專題會議：表揚和推廣優秀教學經驗，如優秀備課老師：盧雅姣、張懷容、劉艷輝老師；優秀聽課老師：王淑老師；優秀作業批閱老師：李美園、肖艷、舒劍琴老師等。同時，對教學工作存在的問題實事求是地指出來，并提出了整改措施，推動教師積極改正、主動學習專業知識，提高教師執教能力及工作實效，營造良好的教風和學風。

       此次教學常規檢查工作的開展，不僅有助于老師不斷改進自己的教學工作，不斷提高自己的業務水平，也更好地突出了“有效教學、高效課堂”這一主題，讓理念回歸課堂，讓課堂展示理念，逐步使學校教育教學工作管理走向精細化、科學化，牢固確立了“向管理要質量，向管理要效益”的意識，使教學常規要求內化為教師的自覺行為，積極構建教育管理的長效機制，促進學校向更高層次發展。