8月30號，懷化市“指向學習力提升的小學新生語文學習啟蒙研討會”在我校召開。來自懷化市13個縣市區的語文教研員以及市直學校近600名老師共同參加此次研討會。

    入學教育是一年級新生入學的重要板塊，抓好入學教育常規訓練，可以有效地幫助一年級新生盡快從幼兒園身份向小學生身份的轉變，在今后的教育教學過程中，學生可以跟著老師的節奏走，輕松地進入到學習的狀態。此次研討會旨在讓一線老師摒棄傳統的“只上好課”的思想，而是要重視入學教育的常規訓練，讓初入小學的一年級新生養成會聽、會看、會說的基本學習習慣。

    上午，所有老師分別進入到不同的會場，進行市級研討示范課的聽課和評課活動。《我是中國人》是入學教育單元“我上學了”中的第一課，這一課是全冊書的開始，通過引導學生認識“我是中國人”，對學生進行愛國主義教育。從幼兒園大班到小學一年級，這一階段的學生以形象思維為主，學習活動主要是游戲，因此，來自會同縣第一完全小學的萬麗俐老師通過聽歌曲、觀圖片的形式教小朋友們認識祖國，認識五星紅旗，認識56個民族。

    下午，中學高級教師，湖南省家庭教育理事會理事、湖南省小學語文常務理事、懷化市教育科學研究小學語文教研員唐美蓉給所有老師帶來了《指向學習力提升的小學新生語文學習啟蒙》和《用好教科書，把握漢字特點，努力教好“識字與寫字”》的課題講座，將入學教育常規訓練和語文教學融合在一起，培養學生的人文素養。

     入學教育一直是懷雅教學的一大特色，從辦學以來，學校每年針對剛入學的一年級小朋友都會開展兩周的入學教育特色課程。學校致力于打造精品入學教育課程，培養新時代的學習少年、陽光少年、品質少年。在這兩周內，根據小朋友從幼兒向小學生轉變的心理特點，開展“禮儀訓練課”、“路隊訓練課”、“課堂常規課”、“課間紀律課”、“放學紀律課”、“就餐午休課”等初步的教育，通過這些課程訓練，將入學教育的內涵充分體現，從小一的學生抓起，慢慢把懷雅的核心精神滲入到日常教育教學，從而實現學校對學生人文素養的培育和關懷。